以艺术之美，育时代之师——表演与艺术教育学院艺术教育系报读指南
表演与艺术教育学院成立于2023年，目前下设艺术教育系和表演艺术系。涵盖了艺术教育、音乐教育、舞蹈教育、音乐表演、美术教育、舞蹈表演、戏剧影视表演、人物形象设计、公共文化服务与管理9个专业。表演与艺术教育学院始终坚持党的教育方针，坚持学校”12257”办学思路，以“服务区域经济文化发展”为根本，以“文化服务和文化教育”为主体，以”媒体艺术与媒体技术”为支撑的“122”专业建设思路指导下开展各项工作，主动适应相关产业的发展和转型需求，逐步优化专业结构，凝聚专业合力，推进艺术教育专业群和表演艺术专业群的建设。
近年来，学院承担国家级课题、省级课题50余项、公开发表核心论文和普通学术论文130余篇、编写高等院校艺术类教材8部、获得各级别奖项300余项、指导学生参加国家级和省级各类比赛获奖90余次。学院积极组织师生参加各级各类专业比赛，以赛促教，提升师生的专业技能。在包括中国音乐金钟奖、教育部全国大学生艺术展演、四川省教育厅大学生艺术展演、四川省教育类专业基本功展示活动在内的国家级、省厅级权威官方竞赛中教师共荣获一等奖13项、二等奖16项、三等奖9项，优秀指导教师13项，学生共荣获一等奖12项、二等奖16项、三等奖15项。
01
艺术教育系介绍
表演与艺术教育学院艺术教育系是四川文化传媒职业学院重点建设系部，现设艺术教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育四个国控师范类专业，在校学生共1100余人。
多年来，艺术教育系紧跟四川省基础教育事业发展方向，致力于以美育人，秉持艺术技能优势，以教育素养为支撑，系部教学底蕴深厚，教学成果丰硕。通过精耕细作的教育教学模式，着力培养学生多样性艺术技能、创造力和教育素养，持续为我省基础教育事业发展培养优质人才。
艺术教育系将进一步用实际行动贯彻落实学校”12257”办学思路，以“服务区域经济文化发展”为根本，以“文化服务和文化教育”为主体，以”媒体艺术与媒体技术”为支撑的“122”专业建设思路指导下开展各项工作，不断推进艺术教育、音乐教育、舞蹈教育专业、美术教育专业的教学改革，创新人才培养模式，提升学生审美和人文素养、艺术类专业教学能力，努力培养出更多具有文化传承使命感和扎实的专业技能、教育实践能力的艺术教育人才。
02
实训设施
多功能小剧场
多媒体实训室
微格实训室
舞蹈实训室
书法实训室
书法创作室
艺术创作中心
钢琴房
钢琴实训室
古筝实训室
音乐基础课程排练室
03
艺术教育专业介绍
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的音乐、舞蹈、表演、美术、书法等基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，从事中小学及幼儿园艺术类课程教育教学、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育工作者。
主干课程
艺术教育专业主干课程大体分为四部分
专业基础课：素描，基础乐理与视唱练耳，艺术赏析，舞蹈基础，手工（剪纸与扎染），写生，钢琴基础，艺术治疗，东西方美术史。
专业核心课：民族民间舞，陶艺，声乐合唱与指挥，手工（轻粘土与衍纸画）。
专业必修课：钢琴，即兴伴奏，少儿舞蹈，硬笔书法，色彩，古典与身韵，简笔画，现代舞，创意美术，软笔书法，中国画等。
教育类课程：教育心理学、教育学、教师口语、三笔一画。
就业面向
本专业毕业生主要面向小学舞蹈、美术、音乐基础教育教学领域的教学及音乐舞蹈编排、美术展览、组织管理等相关岗位工作。
师资团队
艺术教育专业现有专职教师13人，其中高级职称3人、中级职称10人、师资队伍中具有研究生及以上学历12人。经过几年的快速发展，已经形成了一支结构合理、综合素质过硬的专兼职教师队伍。为了确保教学质量，学院还成立了由行业专家、高校教授为成员的专业指导小组全面指导人才培养工作。近年来，教师在公开期刊发表核心论文和普通学术论文82篇、编写高等院校艺术类教材2部。国家级课题、省级课题10余项。指导学生参加国家级和省级各类比赛获奖60余次。
专业课程教学
学生见习
学生作品展示
04
音乐教育专业介绍
培养目标
音乐教育专业旨在培养热爱基础音乐教育事业,具备音乐教育专业必需的文化基础与专业知识，掌握一定的现代音乐教学技能及现代教育理论知识,具有音乐、舞蹈、合唱指挥、基础编创等较强的音乐组合表现能力,能从事中小学音乐课程教育教学、文化艺术培训、企事业音乐培训管理，具有良好品德的高素质音乐教育工作者。
主干课程
专业核心课：声乐训练、钢琴训练、小学音乐教学法、即兴伴奏与弹唱、合唱与指挥等。
专业基础课：古筝（特色课）、艺术概论、基本乐理与视唱练耳、中外音乐史与名作欣赏、歌曲写作与小乐队编配、形体与舞蹈、校园舞蹈编排等。
教育类课程：教育心理学、教育学、教师口语、三笔一画、教师职业道德与职业发展等。
就业面向
本专业毕业生主要面向中小学以及音乐培训中心、民间文化机构、基层社区、群众文化馆等单位从事音乐教学、音乐线上线下辅导、教学组织及管理工作。
学生活动
音乐教育教学汇报
音乐教育专业见习
师资培训
专业教师参加教育部1+x证书器乐艺术指导师资培训
专业教师参加“双师”国培
部分师生获奖
05
舞蹈教育专业介绍
培养目标
本专业培养热爱中小学舞蹈基础教育事业、理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握中小学舞蹈教育方面相关理论知识和实践操作技能，具备现代教育理念、教学技能和从事舞蹈教育教学的能力，能适应社会经济发展和基础教育需要，能胜任中小学艺术教育指导的“一专多能”型高素质专科层次的中小学舞蹈教师。
培养规格
舞蹈教育培养的是“精专业、高素质、高技能”，具有自我完善、自我发展能力的，能胜任小学舞蹈教育的应用型、创新型的现代初等舞蹈教育师资。
主干课程
舞蹈类专业核心课：中国古典舞基础训练、中国民族民间舞、剧目排练、校园舞蹈编排、舞蹈教学法。
舞蹈类专业基础课：音乐基础、中外舞蹈史及作品鉴赏、舞蹈素质技巧、舞蹈解剖学。
教育类课程：教育心理学、教育学、教师口语、三笔一画。
专业拓展选修课：现代舞基训、舞台化妆与造型、表演基础、教师职业道德与职业发展等。
就业面向
本专业定位明确、师资团队优良、课程设置优势、教学资源合理。
06
美术教育专业介绍
美术教育专业是按照我国教育事业发展要求，紧靠四川省基础教育与社会服务需要，立足成都、服务四川、辐射西部。以社会需求为导向、以校企合作为路径、以职业能力培养为核心、加强专业内涵建设，打造特色专业、加强师资队伍建设，优化师资结构作为专业规划原则不断提升美术教育的教学水平和质量。
培养目标
本专业主要培养思想政治觉悟高，德、智、体、美、劳全面发展，具备美术相关的基础理论与专业技能，熟练掌握现代信息技术和科学的教育理论、教学方法，能够组织课外美术活动，有初步的科研和创作能力，了解国内外美术教育发展动向与前沿课题，“能说、会画、善教”，能胜任基础美术教育的高素质技术技能型小学美术教师、美术设计师和艺术文化活动组织与管理人才。
核心课程：
小学美术教材教法、书法、手工、绘画（国画或油画二选一）
素描基础、色彩基础、装饰图案、白描、雕塑基础、中外美术史、艺术概论、风景写生、油画基础、中国画基础
就业面向：
本专业毕业生主要面向川内小学、艺术培训机构以及文化艺术相关的基层社区、文化场馆、文创公司等企事业单位从事美术教育教学工作、美术设计、文艺活动组织与管理工作。
学生作品
07
专家团队
表演与艺术教育学院院长 景鹏
景鹏，中共党员，教授，硕士研究生导师，中国音乐家协会会员，四川省专家服务团专家，四川省音乐家协会会员，四川省钢琴学会常务理事，美国MTAC教师协会会员，原成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院副院长，四川文化传媒职业学院表演与艺术教育学院院长。
从事钢琴教学20年，出版著作、教材5部，发表论文30余篇，主持四川省社会科学研究项目、四川省教育厅重点项目等5项，指导学生获省级以上奖项20余项，多次组织策划文艺晚会、音乐会等艺术实践活动。
表演与艺术教育学院常务院长 蒲江江
中共党员，讲师，硕士研究生，表演与艺术教育学院常务院长，四川省心理学会会员。历任学校机关党总支书记、学生处处长。绵竹市什地镇职教书记。
主持《网络环境下大专院校学生管理创新策略分析》等国家重点课题2项，校级课题1项，主持和参与省级课题2项。参与中国科学院《示例演练学习模式对随班就读的听障儿童的影响》等科研项目（省部级），出版《教育心理学》等教材2部，发表EI《Learning Mathematics from Examples and by Doing：Enhancing Learning Engagement and·Self-efficacy》《心理学教育对高校学生就业发展重要性分析》《职教艺术教育专业群的内生关系与组建思考》等学术论文10余篇。
2018至2022年4次被评为希望教育集团“先进个人”；工作期间多次被评为“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”；所带基层党组织多次被评为先进，所带部门6次被集团和学校评为先进。
表演与艺术教育学院常务副院长 高荣志
抒情男中音，长期从事音乐表演教育教学与科研工作，四川文化传媒职业学院传媒艺术学院学术委员会委员、校级名师、希望教育集团优秀教师;四川省职业院校技能大赛优秀指导教师、四川省大学生艺术展演活动优秀指导教师、亚洲国际艺术节优秀指导教师。
主持、参与包括《高校艺术团建设与大学生心理健康研究》在内的各级科研项目8项，其中省级以上科研项目2项:发表包括《高职院校声乐专业艺术辅导课的课程教学模式改革》在内的学术论文9篇;获得第六届韩国春川国际声乐比赛优秀奖、第十四届“CCTV青年歌手大奖赛”四川赛区合唱类一等奖，首届“中国——河套文化艺术节”优秀表演奖。
艺术教育系主任 李山月
副教授，中共党员，音乐学理论研究生、高师钢琴研修生，毕业于四川音乐学院，四川文化传媒职业学院学术委员会委员、校级名师，音乐教育专业带头人。
长期从事民族音乐理论及艺术教育类专业教育教学与科研工作。四川省钢琴学会理事、教育部1+x器乐艺术指导职业技能等级证书考评员、四川省高校音乐教育专业大学生基本功展示优秀指导教师、四川省职业院校师范生教学能力大赛优秀指导教师、“学会杯”四川省青少年钢琴大赛优秀指导教师。近年来主持、参与包括《高职艺术教育的社会培训功能与课程设计研究》在内的科研项目12项，其中省级以上9项，发表《四川汉族民歌“劳动号子”的研究回顾》等学术论文10余篇，其中核心2篇，编写出版音乐赏析、教育专业应用型教材2部，参与院级精品课程、教改课程建设6项，举办教学班音乐会与主题音乐文化讲座7次，指导学生参加省级技能大赛及钢琴比赛获奖近三十项。
舞蹈教研室主任 严茂鑫
四川省舞蹈家协会会员。毕业于四川大学舞蹈学专业，公派留学到韩国国立庆尚大学民俗舞蹈系并取得双学士学位。韩国中央大学交流生，韩国亚洲传统舞蹈团团员。
多次参加韩国亚洲舞蹈研究所举办的《透过舞蹈看亚洲 》大型舞蹈展演活动。受邀参演韩国KBS举办的《国乐大赏》栏目录制;代表中国汉办到美国东海岸巡演，与美国纽约州立大学孔子学院为主的七所院校进行舞蹈访问交流;第九届全国舞蹈大赛《士兵突击》荣获群舞表演优秀奖;参加四川省新人新作舞蹈大赛《雪山箭歌》荣获群舞表演二等奖。参演韩国创舞国际舞蹈比赛荣获表演一等奖，指导学生参加日本The Second China-Japan International Art Competition 荣获“优秀指导教师称号” ;获得 KJC Asia International Art Festival“优秀指导教师奖”。公开发表学术论文3篇，其中独撰3篇。参与国家级课题3项，主持国家级课题1项。
美术教研室主任 张岩
毕业于成都美术学院，艺术硕士学位。中国雕塑学会会员、四川省美术家协会会员、四川省雕塑学会会员、四川省雕塑协理事、成都美术家协会会员、中国研究生艺术家协会秘书长。
主要教授课程：担任《篆刻》《手工（剪纸与扎染）》《手工（纸浆与拼贴）》《手工（轻黏土与衍纸画）》《雕塑制作项目》《艺术采风》《陶艺写生》《套色木刻》《素描》《微格》《水彩（绘本）》等15门课程计划内课堂教学任务，共计2376学时，其中理论课教学1076学时，实习、实训教学2100学时。作品被四川美术馆、广州美院美术馆、UCCA尤伦斯当代艺术中心等机构收藏。参加国际性展览3次，2016年入选芭莎艺术青年艺术项目计划；2021年入选百度百科青年艺术计划；全国及省级美术作品展20余次；近年来先后发表国家、省级期刊15余篇；主持或参与国家和省厅级课题研究三项；获国家级奖项5项，省级奖项10余项。
综合教育教研室主任 才让措
毕业于西北师范大学心理健康教育专业，硕士研究生。艺术教育系专职教师。主授课程：《教育学》《教育心理学》。曾荣获西南民族大学院级民族团结先进个人奖。
参与国家社科基金（西部项目）“自我调节在宗教信仰与生活适应关系中的调节效应”，已结项。将论文《远程文化适应研究综述》在2019年中国社会心理学学术会议上进行汇报和交流，并取得了报告证明。参与由西北师范大学赵国军副教授负责的“兰州交通大学附属中学特殊儿童辅导项目”，为特殊儿童制定专门的心理辅导方案。参与朱雅雯副教授于甘肃省兰州市第三人民医院合作开展的“精神分裂症伴抑郁症状病人的CBT团体辅导”项目，作为活动带领者，熟练运用认知行为疗法开展了为期一个月的团体辅导活动。参与德阳市哲学社会科学重点研究基地文化旅游发展研究中心项目“社区音乐教育助力乡村文化振兴——以四川德阳市绵竹清平镇为例”。
参加中国医学救援协会儿科分会灾害心理专业委员会首届学术年会甘肃省卫生协会灾害应急救援专业委员会2020年学术年会心理危机干预培训班，并取得合格证书。参与由中国心理学会临床心理学注册工作委员会甘肃督导项目点和甘肃省心理学会联合主办的心理咨询与治疗专业伦理培训，并取得合格证书。
特聘专家、教授 李炜
原四川音乐学院舞蹈学院院长，舞蹈教育家、研究生导师、国家一级编剧，四川省舞蹈家协会副主席， 在舞蹈创作、舞蹈教育教学方面有丰富的经验。舞蹈创作、表演、论文发表，论文参加省级学术会议交流、教材建设、专著出版、科研课题立项与完成、实验性课程建设与探索等方面,取得了全面的成绩。2005年省政府颁发“教学成果三等奖”;2003年论文获第七届桃李杯优秀论文奖;2005年论文《舞蹈之道》获全国舞蹈教育研讨会优秀论文,并且在2006年,与任芳副教授共同撰写的《中国现代、当代舞蹈发展概论》《中国古典舞基本功教材教学法》等五部专著,由四川大学出版社正式发行。所编书籍 著有《中国古典舞基本功教材教学法》《中国古典舞身韵教材教学法》《中国现当代舞蹈发展概论》《舞蹈文化》《舞蹈毕业论文写作基础》等所写论文曾发表过《中国古代宫廷舞蹈衰落原因初探》等多篇学术论文创作作品，曾创作小舞剧《项羽之死》、组舞《纳西人》等多部作品,多次获得省级各项奖励。
特聘专家、副教授 任芳
原四川音乐学院硕士研究生导师，国家二级编导，我院特聘专家，专业带头人，从事中国古典舞基本功训练课，中国古典舞身韵、袖舞教学。2005年获省政府颁发的教学成果三等奖；2000年创作群舞《傈僳狂》获四川省舞蹈大赛二等奖；2005年论文《舞蹈之道》获全国舞蹈教育研讨会优秀论文。2006年，与李炜教授共同撰写的《中国现代、当代舞蹈发展概论》《中国古典舞基本功教材教学法》两部专著，由四川大学出版社正式发行。曾发表《对现代流行舞蹈的思考》等多篇学术论文；作有独舞《喜妞》、群舞《僳僳狂》、三人舞《感情色彩》，组舞《黄河随想》等作品；获得省级各级奖项。
教授 彭代明
四川省茂县人。阿坝师院美术系原主任、教授，原阿坝州美协副主席；现为中国工艺美术家协会理事，四川省美术家协会会员，四川省美术教育学会会员，西藏民族学院非遗学硕士生导师，中国民族名家画院画家、学院学科带头人，阿坝师院院级名师，阿坝师院艺术学科学术委员会主任，学院“羌族纳啵艺术”工作室主持人。
副教授 张潘
国家二级美术师，中国美术家协会会员，当代水墨艺术家，四川文化传媒职业学院校级名师。
作品被江苏省美术馆、四川美术馆、香港特区政府、陕西省美术博物馆、浙江画院、高邮市博物馆等收藏,参加中国美术家协会第九次全国代表大会，四川省第八届文代会。参加全国性美术作品展入选40多次，获奖14次。国家艺术基金2022年美术创作项目，四川省文联“文艺两新”创作扶持项目，”四川省青年艺术基金资助项目，2020四川省文艺百家“推优工程”艺术家。在北大中文核心期刊和省级期刊发表学术论文10余篇，获四川省教育厅一等奖五次，优秀指导教师，指导学生参加各类比赛获奖几十次。
副教授 谢霜
中共党员，形体教师，毕业于内江师范学院，教育学学士，高级美容师，全美瑜伽联盟RYT200高级教练，中国学校健身课程专业教师，从事职业教育教学工作10年，公开发表专业论文10余篇，联合出版专著1部，主编教材1部，获得个人实用新型专利2项，荣获“国家级职业院校教师素质提高计划——四川省2022年度高职访学研修项目”优秀学员，编排指导原创话剧《暗线》获第二届全省大中小学铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展评比赛三等奖。
中共党员 副教授 王晓
艺术教育系党支部委员，四川省音乐家协会成员，艺术教育系音乐教育专业声乐教师，奥尔夫高级教师，“双师素质型”教师。毕业于四川音乐学院流行音乐学院流行演唱专业。
2011年-2013年任职成都广播电视台，期间负责校企合作音乐类相关项目并参与执行“2012康定国际情歌节”等大型演艺活动。先后在省级刊物发表《高职通俗演唱教学方法探究》《流行音乐发展论述研究》等近十余篇论文，主持和参与省级、市厅级科研课题8项，主编教材1部，获得个人实用新型专利2项，参与学院精品课《声乐》课程建设。
指导过的学生先后荣获：2015第十一届全国校园才艺选拔大赛四川赛区 一、二、三等奖；指导学生分别入围2015、2020中国好声音 成都试音会 决赛；2016年指导学生荣获四川省高职学生艺术专业技能大赛（音乐表演） 三等奖、优秀奖；指导学生参加2019年、2020年、2021年 KJC中国赛区 分获 二等奖、三等奖、优秀奖；2023年指导学生荣获四川省第九届高等学校音乐教育专业基本功展示活动，个人单项奖、个人全能奖，本人荣获优秀指导教师称号。 同体意识校园舞台剧展评比赛三等奖。
08
在读博士教师团队
讲师 艺术学博士（在读）岳倩楠
艺术教育系教师。
讲师 教育学博士（在读）任静
艺术教育系教师。
讲师 教育学博士（在读）吴奇睿
艺术教育系教师。
艺术学博士（在读）陶爽
艺术教育系教师。
教育学博士（在读）孙安琪
艺术教育系教师。
图文丨表演与艺术教育学院责编丨刘珥婷 李信青
美编丨廖欣美雪
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